【引导式培训“三维七步”】精品课程的三维设计

在学习金字塔中，不同的学习方式展现出不同的学习保有率。如何让学员的学习保有率达到95%？精彩的课堂设计和呈现绝对少不了，今天和大家分享一下引导式培训“三维七步”中的精品课程的三维设计。

第一维：激发学习动力

1、引起注意

2、激发信心

三维七步的第一维就是要激发学员的学习动力，如何去激发呢，首先就需要引起学员的注意，给学员去学习课程的信心。

第二维：指导学习行为

3、呈现内容

4、引出行为

5、提供反馈

学习行为的指导首先要呈现出课程的内容，引出学员的学习行为，根据学员的学习行为给出相应的反馈，这个点我后面会逐步详细地讲解。

第三维：促进学习转化

6、检验效果

7、强化迁移

第三维就是要让学习成果转化，通过一些方法去检验学员的学习成果，强化学习内容去实践到实际情况中。

以上就是我说到的三维七步的内容，下面就按照这个内容来进行课程设计。

课程设计是要基于课程的内容去设计的，如果大家有学习过段烨老师的精品课程开发，就可以发现这两个课程是可以有机地结合在一起的。没有学习过的老师也可以用自己现有的课程内容去根据三维设计去演绎出来。

课程设计的三个板块：开场设计、课中设计、结尾设计，正好对应了课程开发中的导课-正课-结课。

开场设计就是为了要激发学员的学习动机；课中设计是要进行学习行为的指导；结尾设计是要促进学员学习成果的转化，这里面涵盖的内容我在上文也提出来了。

三维设计在课程的实施过程中就做到了前后呼应，且形成了一个闭环，希望我的分享能够给各位老师带来一些思考和启发，欢迎来湛卢学堂和我一起交流学习《引导式培训“三维七步”》。