【建构主义7D精品课程开发】“案例”的三种不同含义

上节课我们给大家分享了关于课程内容的三个方面：知识点、案例、学习活动，其中案例开发是传统社会当中非常经典的内容，那么案例的概念是什么？到底什么叫案例？

今天给大家分享的是《建构主义7D精品课程开发》——“案例”的三种不同含义。

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一、举例说明的案例

举例说明即提出一个观点，并举一个案例来验证它。这是老师在讲课当中讲授型最常用的方式，也是在“7D精品课程开发”讲课中最常用的方式。举例说明的根本目的是让学员理解概念，用案例去激活学员本身的旧知，从而理解所讲的观点。

二、案例分析的学习活动

让学习者围绕这个案例中的问题进行讨论。它是四种学习活动的类型之一，即拿出一个案例，让学习者围绕案例当中的问题进行讨论，让学习者找到问题的解决方案。在整个学习过程中，学习者是教学最重要的主体，老师则是负责引导以及最后的总结。

三、案例教学法

通过老师引导学员来共同分析某个案例，用整个案例分析来带动整个课程的内容。整个教学过程全部是用案例教学，它是一种独立且成熟的教学方法、教学模式，层级相对来说更高一些。

三者的区别：举例说明可能只是某个知识点；案例分析学习活动是某个技能方面的学习活动，时间稍长；案例教学则是更加的完整。严格意义上来讲，在国内外实际教学当中，真正用到案例教学的其实不多，更多的是举例说明和案例分析学习活动。

以上就是我分享的知识点“案例”的三种概念。欢迎大家来湛卢学堂和我一起学习《建构主义7D精品课程开发》！

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