Author
傅勇
嵌入式督导领衔导师
“建构主义7D精品课程开发”
课程授权师资
ACI美国认证协会
注册国际职业培训师
2022年“我有好课程”金科导师
历届“我有好课程”总决赛导师
前言
不知不觉嵌入式督导已经成为刚需,因为不管是企业、培训机构还是整个培训行业,培训落地是长久以来困扰的问题,它已经成为企业的痛点,机构的重点和培训行业的难点。
而嵌入式督导强调的是“721”学习法则的“7”部分。核心就是将学习的内容通过一些模型和方法实现落地。不管是培训管理者还是培训实践者,通过培训需要把“知识、技能、态度 ”实现迁移和转化。把课堂上的内容“内化于心,外化于行”,助力工作的高效完成,真正的打通从培训到落地的最后一公里。
为了让大家更好的理解这个产品,我从三个纬度来说明。
主要内容
01
监督
一听到监督,很容易联想到政府行为。而且是很严肃的那种。从产品和项目来讲,自然是达不到那样的程度。这里说的监督,主要是帮助完成任务。
拿保险公司举例说明。保险公司每年都会有很多“战役”,主要是把一年分为几个阶段,每个阶段给予一个不同的主题。曾经那个年代讲的是血性,所以就喜欢把这样的节点比作战役。
为了完成战斗胜利,一般都会下达作战目标。但是这个目标不是说说就能够完成的。往往落实到具体人员头上的时候,有的人能够完成,有的人就不能完成。还有一部分人是需要监督他才能完成。因为人本身是有惰性的。至于如何监督,后面将会详细来为大家讲解。
02
激励
前面说人是有惰性,其实这个主要是因为人的三重大脑。本能脑、情绪脑和理性脑。这三重大脑的形成有时间的不同,最先的就是本能,人的本能不受控制,就像饿了就吃,困了就睡。所以大概率由着性子就是最为本能的。后面产生了情绪,每个人都是有情绪的,只是有的会控制,而有的不会控制。是否可以控制就得看理智脑的发达程度了。
那么激励就是围绕这这个层面来的,就像马斯洛定律。人的需求是有多方面的,满足之后会有更多想要的。这就是和人的三重大脑是密不可分的。那么激励的作用就是为了让大家为了得到某个物质而去努力。
但是在设计具体激励措施时,并不能简单粗暴。
这里面需要有很多的思维,要考虑对象的情况,这样设计出来的激励措施,才能够真正有激励的效果。否则有可能有激励,但是没有人享受,因为不感兴趣。
我们说的保险公司,激励就是非常多的。像旅游、家电、生活中柴米油盐等。但是也有很多时候,没有激励到对象,当拿到激励奖品的人员越少,说明起到的激励作用就小,这样的激励就是“失败”的。
那么应该如何进行激励呢?同样,后面专门来研究,今天仅仅是点到为止。
03
辅导
就保险公司而言,这样的动作是非常多的。比如早会、夕会、启动会、各种小交会、产说会等等。这些都是辅导的时刻。
就保险代理人而言,不是有了目标就能达成,也不是有监督就能完成,虽然有激励,但是没有方法也是完不成的。所以,辅导是整个三环节中,最重要的。
而且我们会发现保险公司里面的人差异很大,不能一视同仁。所以辅导的时候需要因人而异。但是大体方向是一致的。具体如何辅导,我们在后面章节,详细为大家介绍。
教育不是灌输,而是点燃!
学习不是禁锢,而是启迪!
课堂不是教授,而是共创!
嵌入式督导
真正的打通从培训到落地的最后一公里!
END