2023/03/02

【建构主义7D精品课程开发】课程主要模块的不同关系

课程主要模块的不同关系段烨培训师在进行课程设计时，课程的主要模块之间要具备关联性和逻辑性，作为培训师，我们要根据不同的学习任务进行课程模块的设计和调整，掌握模块背后的逻辑进行课程安排。今天给大家分享的

2023/02/24

【SAME领导力塑造职场魅力】A型特质优势及不足

SAME领导力A型特质的优势及不足杨雪职场中每个人都有不同的角色定位，从事不同的工作内容。如何根据个人的性格特质发挥其在岗位工作上的优势，规避其劣势？SAME领导力带你知己知彼，打造和谐职场关系。今天

2023/02/24

【基于业务问题的五化案例开发】案例开发的五化模型

案例开发的五化模型崔连吉案例是为了教学目的而服务的，好的案例如何开发，怎样规避案例开发的种种误区？案例开发的底层逻辑——案例开发的五化模型，您知道吗？PART01Professional Articl

2023/02/24

【导师十三式之岗位带教七剑】有效支持的原则及方式

有效支持的原则及方式段烨当导师不在现场，学员独立实操遇到困难时应该怎么办？这就需要导师给学员提供有效支持。今天给大家分享的是《导师七剑-企业导师的核心技术》——有效支持的原则及方式。PART01Pro

2023/02/24

【导师十三式之岗位带教七剑】有效支持之CARP流程模型

有效支持之CARP流程模型段烨上期分享我们提到了有效支持的原则和方法，那么有效支持的流程是怎样的呢，这里我们提出了一个CARP流程模型。今天给大家分享的是《导师七剑-企业导师的核心技术》——有效支持之

2023/02/24

【导师十三式之岗位带教七剑】积极反馈的原则和原理

积极反馈的原则和原理段烨在工作中反馈是十分常见的，且反馈和评价、评估是相互的有机结合。对于导师来说，积极的反馈需要对学员的学习行为进行反馈、评价，并提供有效的干预，从而影响到学员的行为和表现，来提升学

2023/02/24

【导师十三式之岗位带教七剑】积极反馈的3A模型和ASE法则

积极反馈的3A模型和ASE法则段烨导师对学员的反馈结果有两种：1.学员实际情况和目标之间存在差异；2.学员实际情况和目标相符合。关于如何对学员进行反馈，可采用3A模型和ASE法则。今天给大家分享的是《

2023/02/24

【导师十三式之岗位带教七剑】深入探究的原则和价值

深入探究的原则和价值段烨在现实工作中我们会发现有很多导师的项目最终的结果不尽人意，其原因很多，其中一个重要原因则是在项目中学员遇到了挑战而导师却无法为其提供相应支持或解决。当面临如此场景时，导师应该如